【學前教育】體教融合之我見

       ?命在于運動，健康是個?最?的財富。                                                       

    光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，已步入瑞金中專生活的第五周，學校豐富的體育活動，娛樂我們的??，提?我們的?體素質，學習上的難題使我們壓力山大，體育更能減緩學習壓?，增強體質，能讓??在枯燥的學習?活之余使??放松，?情舒暢的同時???的提?學習知識又提高我們的身體素質與運動能力。

    同學們總期待著每日的體教融合，下課鈴聲響起，班長便會站在講臺上叫同學們排隊，同學們總會積極興奮的走到外面，整齊有序的排好隊。班主任也拿好音響來到教室帶領我們去跳操，同學們在教室門口空平快速散開，班長與體委便站在我們跟前帶領我們跳操，給我們分解動作，班主任便在旁認真給做錯動作的同學糾正錯誤，給同學們做示范，同學們也聚精會神全神貫注地聽著班主任體委講解。隨著動感音樂我們擺動著身體，歡快的笑著，班主任也笑臉盈盈的同我們一起。

   中職生活既豐富又有趣，體教融合積極調動了同學們的主動性，加強對同學們的指導，努?地提?同學們的?體素質和運動能?，教學?法多樣化，選擇符合同學們?理和?理特點的教學?法，努?提?同學們的興趣，使我們明確了體教融合的?的，積極投?于體教融合之中，?體素質也有了明顯的提?。教師在平時的課程中，不單單是教我們簡單的肢體運動，通過?體練習來掌握體育基本知識、技術和技能，同時也有意培養我們的團隊精神，激發同學們的運動興趣、鍛煉的意識、習慣與能?，把紀律、意志品質、團結互助、?明禮貌、集體主義等教育也融?于其中。

通過這幾周的體教融合，使我充分地認識到了學校的體教融合不僅為保證學?在校期間有健康的?體來完成全部學業，?且為?向社會??繼續成長和發展??素質打好堅實體育理論和技能基礎。認識到健康的?體是未來事業成功的?柱，認識到??的健康不僅是個?的事，?且是關系民族興衰的?事，從?增強積極參加體育學習和鍛煉的欲望、動機和興趣，使體育鍛煉成為?覺?動。

                                                              —22秋2班 詹麗妃、賴艷林