【學生作品】自信?自勉?夢想

自信·自勉·夢想

——書海揚帆，書苑至純

19春數控（2）班  郭藝

    在書的海洋中，我認識到了許多東西是不能缺席的。

    自信不能缺席。

    深夜的風無力的掀動著副臥在地上的枯葉翻動再翻動，再翻動，一直到大叔的跟下。這是生育樹葉的一棵樹?？吹竭@里，我突然明白了，失去意味著新的收獲，衰落意味著新的開始。我也可以重新開始，心里不在空蕩。仿佛有一股活力的源泉涌入心頭，沖刷心間的迷惘----是自信。

    失敗是成功的因素，它在我們的耳邊警鐘長鳴，失敗是生命的重復，長久的背著他，跋涉的腳上會多磨出幾個不應該有的血泡，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！皳P”揚起自信的風帆，迎難而上吧。

  抬頭，看見天上有幾顆眨著眼睛的星星，心頭不覺茫然了，自信的不缺席使我堅定了自己的信念，自信的不缺席讓我向過去搖頭，向成功招手。

    “人生自信兩百年，會當水機三千里”那一絲自信的光，其實一直都在。只是你的心被塵埃封存，被繁物遮掩，以至于讓它透不進來，而我們要做的就是別讓自信缺席，你要相信黑暗后必有黎明，陰霾散盡依舊是美麗的彩虹。

  自勉不能缺席。

    黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴，歷史的長河中閃動著無數偉大的身影，他們勉力自己，跳出人生最華麗的舞蹈。

    勉力自己，書寫絢麗詩篇。

  風飄飄，水颶颶，你一身素衣，談一談一路的風塵，駕一葉扁舟，來到著古戰場----赤壁。烏臺詩案的苦楚，洛陽親友的思念，你頓覺寒意襲來，但你不愿向現實屈服，揮毫寫下了“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪言和“但愿人長久，千里共嬋娟”的佳話，你----蘇軾，勉力自己努力攀登文學高峰，成為一代文學大家。

    勉力自己，成就千古傳奇。

    “惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”你身帶枷鎖，深情的回望熱愛的山河?；厥滓幌?，面對官場的失意，面對謝太后的投降，人家散盡家財，組織義軍保衛山河，寫下“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的壯語。怎奈寡不敵眾，你還是戰敗了，但你用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句為自己勉力，寧死不屈。----你文天祥。勉力自己，慷慨就義，雖敗猶榮，不愧為千古狀元中的狀元。

  勉力自己，奏出命運交響。

    冰冷的琴鍵，寂靜的世界，你用一根木棒搭起通往有聲世界的橋梁。情人的離去，失聰的打擊，絲毫不能使你這頭雄獅馴服，你已經一無所有了，除了五絲譜上那跳動的精靈，但你不甘向命運低頭，我要扼住命運的咽喉，勉勵自己，譜寫出華麗的樂章。你----貝多芬，勉勵自己，不畏挑戰，彈出命運最強音！

  黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴，歷史的長河中那個身影告訴我們：自勉，不能缺席。

  夢想不能缺席。

    年輪細細，記憶了多少年華；花香陣陣，熏陶了多少往事。記憶的銀河中，多少往事已被逐漸淡忘，唯有那只蜻蜓一次執著頑強的飛行，化作亙古的恒星，在我心頭閃耀，閃爍一顆懷夢的心。

    雨過天晴，陽光穿過天地的薄云彩虹，陣陣微風混著雨后青草的清香。而此時走在雨后小路上的我，心情卻格外沉重。捂著手中的成績單，心海好像一片大沙漠，我深陷其中不能自拔。難道我平時沒有努力嗎？不是的，為什么成績這么差?為什么數學題總和我作對？我不想堅持了。

  鵝卵石小路彎彎曲曲，我被一只停在草葉上蜻蜓所吸引，它為什么不飛去呢？我俯下身子注視他，原來他的翅膀被打濕了，與樹枝連在了一起，悲哀的蜻蜓??！我起身，離開。剛離開不久，身后傳來孩子們的嬉鬧身，一個孩子的小手已伸向那只可憐的小蜻蜓，我的心為之一顫，為他擔伏著。突然，我看到它飛了起來，真的，它飛起來了。孩子們跳著蹦著去追隨它，我也被蜻蜓所吸引，孩子們不小心碰到了蜻蜓，蜻蜓有一次飛落下來了。我連忙趕走了孩子，陽光傾斜地照射在蜻蜓的翅膀，它的翅膀變干了，經過幾次照射下透露出一種堅強，一念執著和一份夢想。

    我頓時明白，一只蜻蜓面對挫折都能勇敢面對，不畏失敗，幾次嘗試起飛最終擁抱藍天。我有什么理由輕言放棄呢？通往成功的路上難免有磕磕絆絆，我們應將信念燒成瓦和磚，以心望夢，以足遠征，對夢想不言棄的我們最終會贏得痛痛快快。

    陽光下，我沾起一片草葉，一顆露珠折射出一縷陽光，陽光照亮了我的心扉，清風吹散了我心中的迷霧。

    比草如酥處，繁華錦上時。左岸夢想，右岸幸福，而我將在著漫漫人生路中，以心塑夢，以足遠征，讓夢想不缺席。

    書籍是人生進步的階梯，是無止境的，你的人生能到達怎樣的高度，取決于你自己。愿那些錯過的人，經歷了顛沛流離之后還會再度相逢。痛苦來臨時不要總問“為什么偏偏是我？”因為快樂降臨時你可沒有問過這個問題。只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。尚未擁劍，轉眼便是江湖。愿歷盡千帆，歸來仍少年。不要拿著別人的地圖，找自己的路。（指導老師 朱春曉）