【學前教育部】實踐促成長，幼師夢起航

實踐促成長，幼師夢起航

為了認真貫徹幼兒保育專業人才培養方案的相關規定，提升幼兒保育專業學生的專業認同感和歸屬感，進一步提高學生的綜合素質和專業技能，為學生將來的幼兒教育工作積累經驗，12月6日至12月24日，瑞金中等專業學校學前教育部20春級學生在瑞金公辦幼兒園開展了為期三周的認識實習活動。

熱情接待，認真指導。各園舉行了簡短而熱烈的歡迎儀式，幼兒園負責人為學生們介紹本園基本情況，落實實習活動安排，最后強調了學生在實習期間的各種注意事項，同學們帶著任務和信心走進班級。

問渠那得清如許，為有“實踐”活水來。學生本次實習內容分為兩大模塊：一是保育實習。全方位了解和熟悉幼兒園一日活動流程，觀察幼兒從入園到離園的各環節保育要點并做詳細記錄；二是教育實習。結合本學期學生學習的《學前兒童行為觀察》等專業核心課程，嘗試理論聯系實際，選擇觀察對象，進行耐心細致觀察，做觀察記錄，并注重建立良好的師幼關系，將所學技能在園中進行實踐。

本次實習，各園還為實習生精心安排了相關的觀摩課并作了點評，這讓學生對教學活動設計有了直觀的感受和理性認識。實習中，幼兒園也讓學生嘗試了環創設計、繪本閱讀、游戲活動組織等實踐活動，同學們在園方老師的指導下，認真準備，積極嘗試，鍛煉了自己的教學能力、組織能力、觀察能力和溝通能力。

實習結束后，學前教育部召開了實習總結表彰大會，同學們在會上積極暢談了實習感受，總結了實習經驗，決心以更加飽滿的精神狀態投入到今后的學習中，提升理論素養，彌補不足，為下一次實踐奠定基礎